MOMENTOS DIALÓGICOS ENTRELAÇADOS AO JOGO “TRILHA MATEMÁTICA PROBLEMATIZADORA” VIVENCIADO NO 2.o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Sandra Alves de Oliveira Universidade do Estado da Bahia, Campus XII. Colégio Municipal Aurelino José de Oliveira https://orcid.org/0000-0002-7804-7197
  • Shaira Sfat Ferreira Carvalho
  • Raquel Cristina da Silva

Resumo

Este relato de experiência tem por objetivo analisar as contribuições dos momentos dialógicos tecidos na vivência do jogo “Trilha Matemática Problematizadora” nas turmas do 2.o ano A e B do ensino fundamental da Escola Municipal Álvaro Lins, no primeiro semestre de 2022. Numa ação dialógico-problematizadora entre a professora-formadora-pesquisadora da universidade, as professoras das referidas turmas e seus(suas) estudantes da escola básica, vivenciamos os cinco momentos dialógicos criados pela primeira autora deste relato de experiência, no âmbito de sua pesquisa de Doutorado em Educação: 1) Problematização do jogo”; 2) Contato interativo com os materiais didáticos do jogo; 3) Exposição dialógica das regras do jogo compartilhado; 4) Vivência dinamizadora e problematizadora; 5) Registro de situações do jogo. Por meio desses momentos dialógicos, os(as) estudantes do 2.o ano A e B criaram estratégias nas diferentes jogadas e nos processos da resolução de situações-problema entrelaçadas ao jogo, que contribuíram para ensinar-aprender-vivenciar conceitos, conteúdos e procedimentos matemáticos. 

Biografia do Autor

Sandra Alves de Oliveira, Universidade do Estado da Bahia, Campus XII. Colégio Municipal Aurelino José de Oliveira

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, MG, Brasil. Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP. Docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XII, Guanambi, Bahia. Docente do Colégio Municipal Aurelino José de Oliveira, Candiba, Bahia. Integra os Grupos de Pesquisas: NEPE/Campus XII/UNEB, GEM/UFSCar, GREPEM/UFJF.

ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-7804-7197. E-mail: saoliveira@uneb.br

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Publicado

24-08-2026

Edição

v. 20 n. 47 (2026): Dossiê - Neuroeducação e práticas pedagógicas: proposições e perspectivas críticas

Seção

Relatos de Experiências

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