PARCERIA UNIVERSIDADE-MUNICÍPIO: DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO DE AMBIENTE FORMATIVO PARA GESTORES
Resumo
Este relato de experiência apresenta o processo de implementação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle Ava Itaquá, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba em parceria com a Universidade Federal de São Carlos. A ação ocorreu em 2025, no contexto do Curso de Aperfeiçoamento e Mentoria de Diretores Escolares, cuja metodologia exigia encontros síncronos, salas temáticas e integração eficiente entre ferramentas digitais. O trabalho foi conduzido por três técnicos da Secretaria, professores da educação básica com saberes prévios em tecnologias, mas sem formação específica para criação e gestão de ambientes virtuais. A experiência evidenciou desafios relacionados à plataformização da formação continuada e à necessidade de desenvolver novos saberes tecnológicos, práticos e relacionais durante a execução do projeto. A parceria com a UFSCar foi determinante para a viabilidade técnica e pedagógica da proposta, possibilitando a criação de um ambiente virtual próprio com baixo custo para o município e forte protagonismo dos profissionais envolvidos. Os resultados indicam que a formação continuada, quando articulada à prática e apoiada institucionalmente, contribui para a consolidação de políticas públicas e para o desenvolvimento profissional dos sujeitos que atuam na educação.
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