CURRÍCULO: TEORÍAS, CONCEPTUALIZACIÓN Y TENDENCIAS, DE MARÍA EUGENIA NAVAS RÍOS.
Palavras-chave:
Teorias curriculares, Educação integral, Sistema Tuning, Modelo Linear de Tyler, Ensino por CompetênciasResumo
Esta resenha tem como objetivo avaliar o livro Currículo: teorías, conceptualización y tendencias, de María Eugenia Navas Ríos. A obra estabelece uma excelente matriz da evolução estrutural dos currículos ao longo da história, através das relações entre duas linhas principais de constituição, os modelos Linear de Tyler e o sistema Tuning por competências. O grande dilema estava colocado sobre a relação entre integralidade do sujeito ou conteúdo.
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