A AUTOESTIMA, A AFETIVIDADE E A RELAÇÃO COM O SABER
Resumo
Este artigo tem por objetivo analisar o papel da escola e, principalmente do professor, no desenvolvimento psicossocial dos alunos, por meio das relações sociais, da afetividade, e os seus impactos na construção da autoestima e sua relação com o saber. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica, pela qual pude compreender que a autoestima é um fator essencial para a aquisição de novos conhecimentos, pois possibilita a construção do protagonismo juvenil pelos reforços positivos, já que fatores emocionais e afetivos estão presentes em sala de aula. Nesse processo, os professores necessitam estimular os estudantes a superarem barreiras emocionais e criarem uma imagem positiva de si mesmos. É notável, então, a existência dos impactos da autoestima nas relações com o saber, sendo um componente primordial que precisa ser valorizado na educação escolar.
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