CAMINHOS PARA O ENTENDIMENTO E TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO DOCUMENTÁRIO “A EDUCAÇÃO PROIBIDA”
Resumo
Esta resenha aborda uma obra audiovisual com grande potencial para o entendimento do surgimento das práticas educacionais modernas e o seu desenvolvimento ao longo dos últimos séculos. Neste contexto, pode-se compreender para quais finalidades a educação em massa foi criada, quais as suas limitações e, esperançosamente, como podem ser transformadas. O autor da obra nos mostra diferentes possibilidades de práticas educacionais alternativas, mais próximas da emancipação individual de cada sujeito e, simultaneamente, voltadas à construção de um sentimento de cooperação coletiva necessária a qualquer formação social que se pretenda menos excludente e alienante. São elementos que podem ser abordados em qualquer disciplina ou processos de ensino e de aprendizagem, tornando a película “A Educação Proibida” obrigatória nos espaços de formação educacional.
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