MITOLOGIA EGÍPCIA COM CRIANÇAS DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA JORNADA POSSÍVEL PELOS MISTÉRIOS DO EGITO ANTIGO
Resumo
: Este artigo apresenta e analisa uma experiência de docência na formação inicial de uma licencianda em História que atua no Programa Imersão Docente (PID), um dos programas de formação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O texto apresenta e reflete sobre as vivências de crianças e professora em formação na disciplina "Mitologia Egípcia: uma jornada pelos mistérios do Egito Antigo", que ocorreu em uma turma de 1° ano do Ensino Fundamental da Unidade de Educação Básica e Profissional “Centro Pedagógico” da UFMG (CP/EBAP/UFMG). A disciplina é nomeada Grupo de Trabalho Diversificado (GTD), um dos componentes da Matriz Curricular Diversificada da escola. A experiência demonstrou como a exploração do imaginário infantil contribui significativamente para o processo de aprendizagem e para a construção de conhecimentos em uma perspectiva interdisciplinar, histórica, cultural e social. Além disso, busca evidenciar a relevância da atuação de monitores e de monitoras no GTD, enquanto docentes em formação inicial, que assumem a regência de uma disciplina, e também das diversas experiências formativas no PID, na promoção de contato de graduandos e graduandas com uma educação que valoriza a diversidade de saberes e práticas pedagógicas, demonstrando seu impacto positivo no desenvolvimento integral desses e dessas estudantes.
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