REFLETINDO A IDENTIDADE DA ESCOLA A PARTIR DA COSNTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Palavras-chave:
CETI DARIANA CORREA LOPES, PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO INTEGRAL, APRENDIZAGEM, ESCOLA-COMUNIDADEResumo
O presente artigo demonstra a identidade do Centro Educacional de Tempo Integral Dariana Correa Lopes e reúne um corpo sólido de mecanismos que norteiam as atividades desenvolvidas pela instituição e seu compromisso com o território e a comunidade atendida. Tem como Objetivo Geral: Promover processos educativos baseados na concepção da Educação Integral, na garantia dos direitos de aprendizagens dos estudantes com inovação nas práticas e estratégias de ensino na sala de aula e fora dela. Tendo como Objetivos Específicos: 1-Tornar o aluno protagonista no processo de aprendizagem; 2- Fortalecer a integração escola / comunidade; 3- Promover um ambiente acolhedor capaz de excluir qualquer situação de racismo, preconceito e discriminação. A metodologia adotada diz respeito a elaboração de um formulário online na plataforma do Google, gerando uma planilha com dados dos discentes e responsáveis, possibilitando a interpretação dos dados coletados. A escola trabalha com modelo pedagógico do horário de tempo integral, visando contribuir para a formação de cidadãos éticos, comprometidos com a justiça, com solidariedade entre os povos, com igualdade de direitos.
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