UM PLANETA CHAMADO ESOLA, EM UM UNIVERSO CHAMADO EDUCAÇÃO
Resumo
RESUMO: Este trabalho pretende discutir o papel do gestor escolar enquanto líder na busca por uma educação que comtemple não apenas a igualdade, mas equidade para a comunidade estudantil, ressaltando a importância do Curso Mentoria para diretores escolares. Pretende-se ainda, fazer a seguinte pergunta: o gestor escolar cuida de sua comunidade escolar e quem cuida do gestor? Para tanto, faz-se uma discussão sobre a qualidade educacional por meio da reflexão da construção do Projeto Político Pedagógico, tendo o gestor como um importante ator na oportunização para uma educação omnilateral em uma escola omnilateral. Para elaboração deste artigo, fez-se uma discussão teórica sobre qualidade educacional, educação para além do mercado de trabalho, formação omnilateral, educação integral, o PPP escolar e a Mentoria para diretores escolares. Usou-se para elaboração deste estudo uma pesquisa com abordagem qualitativa. Embora não superando os estudos nessa perspectiva, conclui-se que o Curso de Mentoria de Diretores Escolares pode ser considerado uma grande oportunidade para os estados e municípios na promoção de formas de aprender e ensinar, tanto das questões administrativas como emocionais, mas não é suficiente para o apoio necessário que os diretores precisam. Como também, ainda não se tem o conhecimento da replicação desse projeto pelas secretarias de educação e quais impactos causaram para o proposito pretendido.
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