Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 5, n. 10 (5) ANÁLISE DAS DIRETRIZES DO BANCO MUNDIAL PARA A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 90: ALGUNS APONTAMENTOS Resumo
Maristela Martins Roque Posar
 
v. 13, n. 26 (2019): Dossiê "Educação Infantil e suas implicações pedagógicas" ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 5 ANOS) ACERCA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA Resumo   PDF
Caroline de Souza, Marcia Cristina Argenti Perez
 
v. 2, n. 3 (2) ANÁLISE DE ARTIGOS SOBRE SURDEZ PUBLICADOS EM PERIÓDICOS NACIONAIS INDEXADOS NO PERÍODO DE 2002 A 2006 Detalhes   PDF
Regiane da Silva Barbosa, Maria da Piedade Resende da Costa
 
v. 14, n. 28 (2020): Dossiê "Estudo e Criação em Arte e Educação" APÊNDICE - UMA CARTA PARA GIORDANO Resumo   PDF
Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa
 
v. 9, n. 18 (9) APONTAMENTOS SOBRE QUESTÕES ETNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELIGIOSIDADE NA ESCOLA: SINALIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXITOSAS A PARTIR DA DISCIPLINA “DIDÁTICA: ENSINO E APRENDIZAGEM” Detalhes   PDF
Giovana Alonso
 
v. 15, n. 31 (2021): Dossiê "Educação, saúde e comunicação: aprendizagens e práticas interdisciplinares de extensão" APRENDENDO A CUIDAR NA PANDEMIA POR COVID-19: EXPERIÊNCIA COM GRUPO ON-LINE EM SAÚDE MENTAL Resumo   PDF
Luciana Nogueira Fioroni, Raiane Silva Sousa, Carolina Pedrini, Israel Roberto de Rienzo, Mariana Casarotto, Maria Gabriela Tasca Chaguri, Sarah Masetto Rodrigues
 
v. 7, n. 14 (7) APRENDIZAGEM DOCENTE DE SEIS ACADÊMICAS EM FORMAÇÃO INICIAL Detalhes   PDF
Andressa Wiebusch
 
v. 15, n. 31 (2021): Dossiê "Educação, saúde e comunicação: aprendizagens e práticas interdisciplinares de extensão" APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR EM GERONTOLOGIA E COMUNICAÇÃO SOCIAL DA CIÊNCIA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 Resumo   PDF
Claudia Aline Valente Santos, Elizabeth Barham, Alessandra Rossi Paolillo, Iara Rocha Barros, Milena Izaura de Castro, Beatriz Borges Silva, Nicole Akemi Yamada, Giovana Melo Chavez Zambrana, Carolina Perez Montenegro, Juliana Morais Menegussi
 
v. 4, n. 8 (4) APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: ASPECTOS EDUCACIONAIS Detalhes   PDF
Bruna Cristina Comin, João dos Santos Carmo
 
v. 14, n. 28 (2020): Dossiê "Estudo e Criação em Arte e Educação" APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ Resumo   PDF
Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa
 
v. 14, n. 30 (2020): Dossiê "30 anos do ECA: construindo diálogos com a educação e a formação" Apresentação do Dossiê Resumo   PDF
Débora Cristina Fonseca
 
v. 2, n. 3 (2) ARQUITETURA E EDUCAÇÃO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DOS GRUPOS ESCOLARES PAULISTAS (1893-1971) Detalhes   PDF
Mônica Pereira
 
v. 12, n. 24 (2019) AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO Resumo   PDF
Marcélia Amorim Cardoso, Samanta Lacerda Queiroz
 
v. 8, n. 16 (8) AS CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA FREIREANA PARA AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Detalhes   PDF
Natalia Martins Ferré
 
v. 9, n. 17 (9) AS CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA FREIREANA PARA AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Detalhes   PDF
Natalia Martins Ferré
 
v. 5, n. 9 (5) AS CONTRIBUIÇÕES DE BOURDIEU E WEBER NA DISCUSSÃO SOBRE O PAPEL DOS EXAMES E DIPLOMAS NA SOCIEDADE Detalhes   PDF
Priscila de Paulo Uliam, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes
 
v. 12, n. 23 (12) AS FACES MODERNAS DA LEITURA: ENTRE O PRAZER DE LER, A MORALIZAÇÃO E A LEITURA PARA AQUISIÇÃO CONHECIMENTOS (1920-1930) Resumo   PDF
Geisa Magela Veloso
 
v. 5, n. 9 (5) AS IDEIAS EDUCACIONAIS DE PESTALOZZI E FROEBEL NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA ANTIGA ESCOLA NORMAL DE SÃO CARLOS: UMA ANÁLISE DOS PERIÓDICOS EXCELSIOR! (1911-1916) E REVISTA DA ESCOLA NORMAL DE SÃO CARLOS (1916-1923) Detalhes   PDF
Débora Cássia Candian
 
v. 10, n. 19 (10) AS INTERFACES DAS SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR Detalhes   PDF
Athyla Caetano, Alini Altoé, Ronaldo Gonçalves de Souza Junior
 
v. 5, n. 9 (5) AS PARCERIAS DE MUNICÍPIOS PAULISTAS COM O INSTITUTO AYRTON SENNA PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE GESTÃO POR MEIO DO PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 Detalhes   PDF
Ana Maria Stabelini
 
v. 4, n. 7 (4) AS PROPOSTAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA – MST - PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: HÁ A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA? Detalhes   PDF
Ana Tatiana Staine Cardoso Gobato, Luiz Bezerra Neto
 
v. 7, n. 13 (7) AS REFORMULAÇÕES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA/CAMPUS VIII: O EGRESSO E O SEU PROCESSO FORMATIVO Detalhes   PDF
Renata Ramos Varjão
 
v. 6, n. 11 (6) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA Detalhes   PDF
Maria da Penha Vieira Marçal
 
v. 10, n. 20 (10) AS TIC’S NA CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS REFLEXIVAS E INTERDISCIPLINARES Detalhes   PDF
Marcus Vinicius Sandoval Paixão, Thiago José Menário Pinto, Élcio das Graças Lacerda, Eduardo Antônio Ferreira, Marcelo Bozetti
 
v. 12, n. 23 (12) AS VIOLÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR: O BULLYING NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS Resumo   PDF
Fábio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo, Julho Zamariam, Fabio Alexandre da Silva
 
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